STATUT
ZESPOŁU SZKÓŁ BUDOWLANYCH
IM. EUGENIUSZA KWIATKOWSKIEGO W KONINIE
Podstawa prawna:
- Ustawa z dnia 07 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm.),
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. Nr 61 poz. 624 z późn. zm.).
§ 1. NAZWA I SIEDZIBA SZKOŁY
1. Nazwa
szkoły: Zespół Szkół Budowlanych im. Eugeniusza
Kwiatkowskiego
w Koninie
2. Siedziba szkoły: ul. Budowlanych 6, 62 – 510 Konin
§ 2. INNE INFORMACJE O SZKOLE
1. Organem prowadzącym Zespół Szkół Budowlanych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego jest Miasto Konin.
2. Organem sprawującym nadzór nad szkołą jest Wielkopolski Kurator Oświaty
3. W skład zespołu szkół wchodzą szkoły, w których cykl kształcenia na podbudowie gimnazjum trwa:
a) cztery lata w technikum zawodowym,
b) trzy lata w liceum profilowanym,
c) dwa lub trzy lata w zależności od zawodu, w zasadniczej szkole zawodowej.
W zespole szkół mogą być tworzone inne szkoły za zgodą organu prowadzącego,
w zależności od potrzeb. Nazwy szkół są zgodne z nazwami używanymi na pieczęciach urzędowych okrągłych: dużej i małej, zgodnie z § 33.
4. Zajęcia dydaktyczne odbywają się między godziną 8:00 a 20:00 w zależności od liczby oddziałów uczących się w szkole.
5. Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister Edukacji Narodowej w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego.
§ 3. Zespół Szkół Budowlanych w Koninie realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
1. Umożliwianie uczniom zdobycie wiedzy i umiejętności potwierdzonych świadectwem ukończenia szkoły poprzez:
a) prowadzenie zajęć dydaktycznych i wychowawczych,
b) atrakcyjny i nowatorski zaplanowany proces kształcenia,
c) kontakt z pracownikami naukowymi wyższych uczelni, nauczycielami doradcami
d) z Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli oraz Szkolnego Ośrodka Kariery.
e) planowanie, realizowanie i ocenianie efektów procesu dydaktyczno – wychowawczego.
2. Umożliwianie absolwentom dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub pracy zawodowej poprzez:
a) organizowanie spotkań z przedstawicielami uczelni, zakładów pracy i Centrum Planowania Kariery,
b) poradnictwo psychologiczno- pedagogiczne,
c) Szkolnym Ośrodkiem Kariery,
d) rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych.
3. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów poprzez:
a) zapewnienie odpowiedniej bazy lokalowej,
b) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,
c) realizowanie programu wychowawczego szkoły,
d) umożliwienie uczestnictwa w imprezach kulturalnych i turystyczno - krajoznawczych organizowanych przez szkołę,
e) działalność w klubach znajdujących się poza szkołą o ile nie koliduje to z obowiązkami szkolnymi.
4. Umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej
i religijnej.
5. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb i możliwości szkoły poprzez:
a) możliwość korzystania z biblioteki i czytelni,
b) umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez zajęcia pozalekcyjne, realizowanie autorskich programów nauczania oraz ukończenia szkoły w indywidualnym trybie kształcenia.
§ 4. 1.Organami szkoły są:
a) Dyrektor Szkoły,
b) Rada Pedagogiczna,
c) Rada Szkoły
d) Rada Rodziców,
e) Samorząd Uczniowski.
2. Kompetencje organów funkcjonujących w szkole:
2.1. DYREKTOR SZKOŁY:
Kompetencje dyrektora szkoły określa Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r
( tekst jednolity: Dz. U. Nr z 2004 r. Nr 256, poz. 2572) m. inn.
a) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
c) dokonuje oceny dorobku zawodowego nauczycieli,
d) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
e) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców podjęte w ramach ich kompetencji ,
f) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanymi przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administrację finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
g) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
h) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
i) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
j) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, w sprawach odznaczeń
k) i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,
l) zmienia lub wprowadza nowe profile kształcenia zawodowego w porozumieniu
m) z organem prowadzącym - szkołę oraz Powiatową Radą Zatrudnienia,
n) w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim,
o) wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa,
p) powierza funkcje kierownicze w szkole po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego- Prezydenta Miasta Konina,
q) decyduje w sprawach organizacji pracy szkoły, przydziału godzin nauczania i czynności dodatkowych nauczycielom,
r) może w drodze decyzji skreślić ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej,
s) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
t) zatwierdza plany rozwoju zawodowego nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, zapewnia warunki do odbycia stażu i dokonuje oceny dorobku zawodowego za okres stażu,
u) organizuje pracę komisji egzaminacyjnej dla nauczycieli stażystów oraz przewodniczy jej obradom i wydaje decyzje o ich awansie na stopień nauczyciela kontraktowego ,
v) uczestniczy w pracach komisji egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o stopień nauczyciela mianowanego oraz komisji kwalifikacyjnej dla nauczycieli ubiegających się
i. stopień nauczyciela dyplomowanego.
2.2. RADA PEDAGOGICZNA:
W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
Posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane.
Członkowie rady są zobowiązani do nie ujawniania spraw, które mogłyby naruszyć dobro osobiste uczniów, ich rodziców, nauczycieli i innych pracowników szkoły.
Kompetencje Rady Pedagogicznej:
a) podejmuje uchwały zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej połowy członków,
b) zatwierdza plan pracy szkoły,
c) zatwierdza wyniki klasyfikacji i promowania uczniów,
d) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli,
e) występuje z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora lub wicedyrektora,
f) deleguje dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora,
g) opiniuje tygodniowy rozkład godzin,
h) opiniuje propozycje dyrektora w sprawach przydziału stałych prac i zajęć,
i) uchwala statut szkoły i zmiany w statucie,
j) podejmuje uchwały opiniującą o skreślenie ucznia z listy uczniów w przypadku:
- zachowania naruszającego godność osobistą drugiej osoby,
- zachowania zagrażającemu życiu i zdrowiu drugiej osoby,
- szkodliwy wpływ na społeczność uczniowską,
- lekceważenia obowiązku szkolnego,
2.3. RADA RODZICÓW
a) W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
b) Rada Rodziców bierze udział w życiu i działalności szkoły na zasadach określonych
c) w ustawie o systemie oświaty i wydanych na jej podstawie rozporządzeniach.
d) Kadencja Rady trwa jeden rok.
e) Rada Rodziców liczy dokładnie tylu członków, ile jest oddziałów w szkole.
f) W skład Rady Rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu Rady Oddziałowej wybranymi w tajnych wyborach.
g) Decyzje Rady Rodziców są jawne.
h) Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
i) Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
j) Przedstawiciele Rady Rodziców są powoływani przez organ prowadzący do uczestnictwa w pracach komisji konkursowej wyłaniającej kandydatów na stanowisko Dyrektora Szkoły.
k) Rada Rodziców na prośbę dyrektora szkoły przedstawia swoją ocenę dorobku zawodowego nauczyciela zgodnie z ustawą z dnia 18 lutego 2001 r. O zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz o zmianie niektórych ustaw (Dz. U. nr 19 poz. 239)
l) celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
m) Rada Rodziców może zwolnić od wnoszenia składki tych rodziców, których sytuacja materialna jest bardzo ciężka. Wnioski w tej sprawie składają rodzice lub wychowawca klasy.
2.4. SAMORZĄD UCZNIOWSKI
a) Reprezentuje interesy uczniów w zakresie:
- oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
- form i metod sprawdzania wiedzy i umiejętności zgodnie z regulaminem szkoły,
b) Przedstawia Radzie Pedagogicznej wnioski i opinie w zakresie praw uczniów, takich jak:
- prawo do zapoznania się z programem nauczania i stawianymi wymaganiami,
- prawo do organizacji życia szkolnego,
- prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
- prawo organizowania działalności kulturalnej , oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z potrzebami i możliwościami szkoły w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły,
- prawo wyboru nauczyciela- opiekuna SU.
§ 5. 1.W
szkole oprócz stanowiska dyrektora funkcjonują za zgodą organu
prowadzącego- Prezydenta Miasta Konina
na podstawie przepisów oświatowych następujące stanowiska kierownicze:
a) wicedyrektor,
b) kierownik szkolenia praktycznego,
c) kierownik Multimedialnego Centrum Informacji.
a) Wspierają bieżącą działalność dydaktyczno – wychowawczą,
b) sprawują nadzór pedagogiczny zgodnie z ustalanym co rok przez dyrektora szkoły planem nadzoru pedagogicznego,
c) współpracują z zespołami przedmiotowymi działającymi w szkole,
d) sprawują nadzór nad działalnością zajęć pozalekcyjnych,
e) wykonują inne zadania wynikające z ustaleń wewnętrznych – zgodnie z potrzebami Szkoły.
§ 6. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. Termin klasyfikowania śródrocznego uczniów klas maturalnych, w celu równomiernego podziału roku szkolnego na semestry, ustala Rada Pedagogiczna na posiedzeniu dotyczącym organizacji roku szkolnego.
§ 7. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły. Arkusz organizacyjny szkoły na dany rok szkolny zatwierdzany jest przez organ prowadzący.
§8.Podstawową
jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. Liczbę uczniów w oddziale
ustala Dyrektor Szkoły w uzgodnieniu z organem prowadzącym - Miasto Konin.
Uczniowie w cyklu kształcenia uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych przewidzianych planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
§9. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
§ 10. 1.Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo - lekcyjnym.
2. Lekcja trwa 45 minut.
3. W szczególnych sytuacjach forma pracy szkoły w danym dniu może zostać zmieniona.
§ 11. 1. Podziału oddziału na grupy dokonuje się na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem zasad określonych w rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania.
2. Oddział należy dzielić na grupy na zajęciach z:
a) języków obcych,
b) przedmiotów informatycznych,
c) wychowania fizycznego,
d) ćwiczeń laboratoryjnych,
e) zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych.
3. Propozycje podziału zajęć na grupy uzgadnia się z organem prowadzącym – Zastępcą Prezydenta Miasta Konina ds. Społecznych.
§ 12. Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym ustala zasady prowadzenia zajęć specjalistycznych i fakultatywnych np. nauczanie języków obcych i przedmiotów informatycznych, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych.
§ 13. W szkole, w miarę potrzeb prowadzi się zajęcia dodatkowe, uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, np. koła zainteresowań, kluby, zajęcia wyrównawcze, przygotowanie do konkursów i olimpiad.
§ 14. 1.Szczegółowe zasady oceniania uczniów określa Wewnątrzszkolny System Oceniania.
2. Szkoła stosuje skalę ocen z zachowania określoną stosownym Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, a szczegółowe kryteria do poszczególnych ocen z zachowania określa Wewnątrzszkolny System Oceniania.
§ 15. Na podstawie wyników klasyfikacji z przedmiotów obowiązkowych wylicza się średnią ocen ucznia dla celów statystycznych.
§16. Szkoła prowadzi działalność
wychowawczą w oparciu o program wychowawczy
i program profilaktyczny uchwalany corocznie przez Radę Pedagogiczną po
zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
§ 17. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Szkoły, lub za jego zgodą, pomiędzy poszczególnymi nauczycielami, a zakładami kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
§18. 1. Biblioteka szkolna jest pracownią interdyscyplinarną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców. Biblioteka funkcjonuje wg regulaminu, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
2. Do zadań nauczyciela - bibliotekarza należy:
a) udostępnianie książek i innych źródeł informacji,
b) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
c) rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się,
d) organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną.
e) współpraca z innymi nauczycielami, rodzicami oraz z innymi bibliotekami.
§ 20. 1. W szkole zatrudnia się nauczycieli.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli określa Karta Nauczyciela- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. ( tekst jednolity : Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z póz. zmianami).
§ 21. 1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, opiekuńczą i wychowawczą, jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do podstawowych zadań nauczyciela należy:
a) systematyczne kontrolowanie miejsca prowadzenia zajęć pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy,
b) uczestniczenie w szkoleniach w zakresie BHP organizowanych przez zakład pracy,
c) przestrzeganie przepisów statutowych,
d) zapoznawanie się ze zmianami w prawie oświatowym,
e) egzekwowanie przestrzegania regulaminów we wszystkich pomieszczeniach szkolnych,
f) używanie tylko sprawnego sprzętu w salach gimnastycznych i na boiskach sportowych,
g) kontrolowanie obecności uczniów na każdej lekcji,
h) pełnienie dyżurów zgodnie z opracowanym harmonogramem,
i) przygotowywanie się do zajęć dydaktycznych i wychowawczych,
j) dbanie o poprawność języka uczniów,
k) ocenianie osiągnięć uczniów zgodnie z przyjętym przez szkołę regulaminem,
l) służenie pomocą nauczycielom rozpoczynającym pracę pedagogiczną,
m) aktywne uczestniczenie w szkoleniowych zebraniach Rady Pedagogicznej,
n) systematyczne wzbogacanie warsztatu pracy,
o) dbanie o powierzony sprzęt i pomoce,
p) wspomaganie rozwoju psychofizycznego uczniów poprzez prowadzenie różnorodnych form zajęć pozalekcyjnych.
§ 22. W ramach 40 - godzinnego tygodniowego czasu pracy zgodnie z Kartą nauczyciela nauczyciel obowiązany jest realizować:
a) zajęcia dydaktyczno - wychowawcze i opiekuńcze wynikające z tygodniowego obowiązkowego planu zajęć,
b) inne czynności związane z funkcjonowaniem szkoły oraz zajęcia edukacyjne, opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów ( np. koła zainteresowań, zajęcia wyrównawcze ),
c) zajęcia
i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem
i doskonaleniem zawodowym, prowadzeniem dokumentacji.
§ 23. 1. Nauczyciele grup przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.
2. Pracą zespołu kieruje powołany przez dyrektora przewodniczący zespołu.
3. Do zadań zespołu należy:
a) wybór programów nauczania i współdziałanie w ich realizacji,
b) opracowanie i ewaluacja kryteriów oceniania uczniów,
c) opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania,
d) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli.
§24.1.Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednego z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanym dalej wychowawcą.
2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, żeby wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cały okres nauki w szkole.
3. Wychowawca pełni swoją funkcje w stosunku do powierzonej klasy do chwili ukończenia przez uczniów tej klasy nauki w szkole, chyba że Rada Rodziców złoży uzasadniony wniosek do dyrektora o zmianę wychowawcy lub sam nauczyciel wniesie stosowną prośbę o zmianę.
4. Zadania wychowawcy:
a) sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami,
b) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,
c) przygotowywanie uczniów do życia w rodzinie i społeczeństwie,
d) rozwijanie umiejętności rozwiązywania życiowych problemów.
5. W celu realizacji w/w zadań wychowawca:
a) informuje rodziców uczniów o wymaganiach dydaktycznych wobec uczniów oraz zapoznaje rodziców i uczniów z obowiązującymi w szkole regulaminami,
b) diagnozuje warunki życia i nauki swoich wychowanków,
c) opracowuje program wychowawczy,
d) utrzymuje systematyczny i częsty kontakt z innymi nauczycielami w celu koordynacji działań wychowawczych,
e) współpracuje z rodzicami , włączając ich do rozwiązywania problemów wychowawczych,
f) współpracuje z pedagogiem, psychologiem i poradnią psychologiczno - pedagogiczną,
g) śledzi postępy w nauce swoich wychowanków,
h) dba o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia,
i) udziela porad w zakresie możliwości dalszego kształcenia się, wyboru zawodu itp.,
j) kształtuje właściwe stosunki pomiędzy uczniami, opierając je na tolerancji i poszanowaniu godności osobistej,
k) utrzymuje stały kontakt z rodzicami i opiekunami w sprawach postępów w nauce i zachowania ucznia,
l) uczestniczy w zebraniach z rodzicami i konsultacjach.
6. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno- wychowawczej (dzienniki, arkusze ocen, świadectwa szkolne itd.).
§ 25. 1. Pedagog szkolny z ramienia szkoły dba o przestrzeganie Konwencji Praw Dziecka.
2. Do podstawowych zadań pedagoga należy pomoc wychowawcom klas, a w szczególności:
a)
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz
analiza przyczyn trudności
i niepowodzeń szkolnych uczniów,
b) określanie form i sposobów udzielania pomocy uczniom odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
c) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej,
d) udzielanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej młodzieży realizującej indywidualny tok nauczania,
e) koordynowanie prac z zakresu orientacji zawodowej,
f) udział w pracach zespołu wychowawczego i komisji stypendialnej.
§ 26. Zadania psychologa szkolnego:
a) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym, diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia.
b) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli.
c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
d) zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu.
e) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia.
f) wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowo-zadaniowych w działaniach profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły,
g) uczestniczenie w pracach zespołu wychowawczego.
a) udzielanie indywidualnych porad uczniom i rodzicom, prowadzenie grupowych zajęć przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej;
b) wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom dodatkowych źródeł informacji na poziomie regionalnym, krajowym i europejskim dotyczących m. in.: rynku pracy, trendów rozwojowych w świecie zawodów i zatrudnienia, wykorzystania posiadanych uzdolnień i talentów przy wykonywaniu przyszłych zadań zawodowych oraz możliwości udziału w programach Unii Europejskiej;
c) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjno-zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia,
d) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informację edukacyjno-zawodową oraz na pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej;
e) wspieranie w działaniach doradczych rodziców i nauczycieli poprzez organizowanie spotkań szkoleniowo-informacyjnych, udostępnianie informacji i materiałów do pracy z uczniami;
f) współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrz-szkolny system doradztwa zawodowego, w szczególności z poradniami psychologiczno-wychowawczymi, w tym poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom;
g) prowadzenie lekcji i aktywny udział w zebraniach Rady Pedagogicznej;
h) współpraca z urzędami pracy, klubami pracy, centrami informacji i planowania kariery zawodowej oraz z biurami karier na wyższych uczelniach.
§ 28. 1. W szkole zatrudnia się pracowników ekonomicznych, technicznych, administracyjnych i pracowników obsługi, których status określa ustawa o pracownikach samorządowych i stosowne rozporządzenia.
2. Obowiązki, zasady zatrudniania i wynagradzania pracowników, o których mowa wyżej określają odrębne przepisy – regulamin pracy.
§ 29. Do Zespołu Szkół Budowlanych im. E. Kwiatkowskiego w Koninie przyjmowani są absolwenci gimnazjów na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego i według dodatkowych kryteriów ustalonych przez szkołę w odrębnych przepisach.
§ 30. Prawa i obowiązki ucznia:
1. Uczeń ma prawo do:
a)
właściwie zaplanowanego, realizowanego i ocenianego
procesu kształcenia, zgodnie
z zasadami higieny pracy umysłowej,
b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę poszanowania jego godności,
c) zapoznania się z programem nauczania, z jego treściami, celami i stawianymi wymaganiami,
d) jawnej i motywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
e) organizacji życia szkolnego umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością zaspokajania i rozwijania własnych zainteresowań,
f) redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
g) organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły,
h) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu Uczniowskiego,
i) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z obowiązującymi przepisami, w miarę posiadanych przez szkołę środków,
j) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,
k) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych – jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
l) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
m) pomocy w przypadku trudności w nauce,
n) korzystania z poradnictwa psychologiczno- pedagogicznego i zawodowego,
o) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu , środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki szkolnej podczas zajęć lekcyjnych,
p) korzystania z opieki socjalnej – zgodnie z aktualnymi przepisami MEN,
q) zgłaszania się po pomoc w rozwiązywaniu swych problemów do: Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego, psychologa szkolnego, Dyrektora Szkoły.
2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania
postanowień zawartych w statucie i regulaminie szkoły, a zwłaszcza:
a) należytego, systematycznego i aktywnego przygotowania oraz uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły,
b) niezakłócania przebiegu lekcji przez niewłaściwe zachowanie, a w szczególności nieużywanie urządzeń elektrycznych i elektronicznych (np. telefonów komórkowych),
c) przedstawiania, w terminie określonym przez Wewnątrzszkolny System Oceniania, pisemnego usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach edukacyjnych,
d) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, koleżanek, pracowników szkoły i innych osób,
e) dbania o schludny i stosowny wygląd,
f) szanowania poglądów i przekonań innych ludzi,
g) przestrzegania zasady nietykalności fizycznej i psychicznej innych osób,
h) poszanowania godności osobistej i wolności drugiego człowieka, naprawienie wyrządzonej przez siebie krzywdy lub szkody,
i) podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej, nauczycieli oraz ustaleniom samorządu klasowego i uczniowskiego,
j) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę i rozwój,
k) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.
§ 31. Nagrody i kary
1. Uczeń Zespołu Szkół Budowlanych może otrzymać nagrodę za:
a) wyróżniającą pracę,
b) wzorową postawę,
c) wybitne osiągnięcia,
d) dzielność i odwagę,
e) szczególną aktywność związaną z życiem szkoły,
f) szczególną aktywność w działalności szkolnej i pozaszkolnej na rzecz środowiska.
2. Rodzaje nagród:
a)
pochwała Dyrektora Szkoły wobec całej społeczności szkolnej,
b) pochwała wychowawcy klasy,
c) dyplom uznania i nagrody rzeczowe,
d) list pochwalny skierowany do rodziców ucznia.
3. Nagrody są fundowane z budżetu szkoły lub przez Radę Rodziców.
4. Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami.
5. Uczeń Zespołu Szkół Budowlanych może otrzymać karę za:
a) lekceważenie obowiązków szkolnych,
b) niską frekwencję,
c) zakłócanie toku lekcji,
d) zachowanie naruszające godność osobistą drugiej osoby,
e) zachowanie zagrażające życiu i zdrowiu drugiej osoby,
f) szkodliwy wpływ na społeczność uczniowską,
6. Ustala się następujące rodzaje kar:
a) upomnienie wychowawcy wobec klasy,
b) zawieszenie praw do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do reprezentowania szkoły na zewnątrz, do korzystania z niektórych form opieki szkoły,
c) nagana wychowawcy,
d) upomnienie Dyrektora Szkoły,
e) nagana Dyrektora Szkoły,
f)
pociągnięcie
rodziców (opiekunów prawnych) do odpowiedzialności finansowej za wyrządzone
przez ucznia szkody materialne,
g) przeniesienie ucznia do innej klasy, jeśli istnieje taka możliwość,
h) przeniesienie ucznia do innej szkoły, jeśli istnieje taka możliwość,
i) skreślenie z listy uczniów.
Kary wymienione w punkcie
- nagana wychowawcy kasy 10 godzin prac społecznych na rzecz szkoły,
- nagana dyrektora szkoły 20 godzin prac na rzecz szkoły.
Tryb postępowania
w wypadku skreślenia ucznia z listy uczniów
Skreślanie ucznia z listy uczniów powinno być
stosowane wyjątkowo, w szczególnych przypadkach, po wykorzystaniu wszystkich
możliwości oddziaływania wychowawczego na ucznia, w tym pomocy
psychologiczno-pedagogicznej. Zgodnie z uchwałą Sądu Najwyższego (III CZP
84/92) skreślenie ucznia z listy uczniów następuje w formie decyzji
administracyjnej. W związku z tym przy podejmowaniu takiej decyzji obowiązuje
procedura zgodna z kodeksem postępowania administracyjnego.
W sytuacjach, wymagających skreślenia ucznia
z listy uczniów należy zachować następujący tok postępowania :
1.
sporządzić
notatkę służbową o zaistniałym incydencie, załączając ewentualnie protokół
zeznań świadków,
2.
sprawdzić
czy dane wykroczenie zostało uwzględnione w statucie szkoły jako przypadek,
który upoważnia do podjęcia decyzji o skreśleniu,
3.
zebrać
wszelkie dowody w sprawie, w tym opinie i wyjaśnienia stron (w tym rodziców
ucznia)
4.
zwołać
posiedzenie rady pedagogicznej – opinia w formie uchwały,
5.
poinformować
ucznia o jego prawie do wskazania rzeczników obrony
(np. wychowawca lub pedagog szkolny), którzy mają obowiązek
przedstawić rzetelnie nie tylko
uchybienia w postępowaniu ucznia ale także jego cechy dodatnie
i
okoliczności łagodzące,
6.
przedyskutować
na posiedzeniu rady pedagogicznej czy wykorzystano wszystkie możliwości wychowawczego
oddziaływania szkoły na ucznia, czy uczeń był wcześniej karany mniejszymi
karami regulaminowymi i przeprowadzono z nim rozmowy ostrzegawcze oraz czy
udzielono mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
7.
sporządzić
protokół z posiedzenia rady pedagogicznej, uwzględniający wszystkie informacje
mające wpływ na podjęcie uchwały
8.
podjąć
uchwałę dotyczącą danej sprawy (zgodnie z regulaminem rady pedagogicznej),
9.
przedstawić
treść uchwały samorządowi uczniowskiemu celem sformułowania pisemnej opinii
samorządu uczniowskiego w tej sprawie,
10. w przypadku podjęcia przez dyrektora decyzji
o skreśleniu ucznia z listy uczniów sformułować decyzję zgodnie z wymogami
kodeksu postępowania administracyjnego,
11. dostarczyć decyzję uczniowi lub jego rodzicom
(jeżeli uczeń nie jest pełnoletni)
12. poinformować ucznia lub jego rodziców o
prawie do wglądu w dokumentację sprawy oraz wniesienia odwołania od decyzji
dyrektora w ciągu 14 dni
13. wykonać decyzję dopiero po upływie czasu
przewidzianego na odwołanie lub natychmiast jeżeli decyzji nadano rygor
natychmiastowej wykonalności
14. w przypadku wniesienia odwołania wstrzymać
wykonanie decyzji do czasu rozpatrzenia odwołania przez instancję odwoławczą
Uwaga:
15. Kary stosowane wobec ucznia nie muszą być stopniowane w przypadku rażącego naruszenia Statutu Szkoły (np. naruszenie § 30 statutu pkt.2 ppkt.d,g,h,i)
16.Nie stosuje się stopniowania kar w przypadku naruszenia nietykalności i godności osobistej ucznia.
17. Wykonanie kary może być zawieszone na czas próby (nie dłuższy niż pół roku), jeżeli uczeń uzyska poręczenie Samorządu Uczniowskiego, Rady Rodziców, Rady Pedagogicznej, wychowawcy klas lub pedagoga szkolnego.
§ 32 1.
Rekrutacja do Zespołu Szkół Budowlanych im. E. Kwiatkowskiego w Koninie odbywa
się za pomocą elektronicznego systemu, na zasadach ogólnych, zgodnie
z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej i Zarządzeniem
Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
2. Nad przebiegiem rekrutacji czuwa Szkolna Komisja Rekrutacyjna powołana przez Dyrektora Szkoły.
§ 33 1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumenty zgodnie z odrębnymi przepisami.
a) Pieczęć główna okrągła duża i mała:
- LICEUM PROFILOWANE W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH
IM. EUGENIUSZA KWIATKOWSKIEGO, 62-510 KONIN,
ul. BUDOWLANYCH 6
- ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH IM. EUGENIUSZA KWIATKOWSKIEGO
62-510 KONIN, ul. BUDOWLANYCH 6
- TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ BUDOWLANYCH IM. EUGENIUSZA KWIATKOWSKIEGO 62-510 KONIN,
ul. BUDOWLANYCH 6
Ogłoszenie Radzie Pedagogicznej dnia 22.06.2007 r.